Experiencias ante el Cubismo desde la óptica infantil: un estudio de caso a través de la empresa A2 Paneque Catalán

Sergio Ramírez González

Resumen


Es de generalizada aceptación que los niños poseen una especial sensibilidad al contemplar y materializar manifestaciones artísticas plásticas. A pesar de su limitada formación al respecto saben captar perfectamente los efectos provocados por algunas de sus más relevantes variables estéticas, en virtud de una visión directa y simplista en la que tienen cabida interpretaciones derivadas de la más espontánea imaginación. Algo que se acrecienta en corrientes artísticas Contemporáneas tendentes a la abstracción como el propio Cubismo, objeto principal de nuestro estudio aplicado a ejercicios infantiles de carácter teórico-práctico. Para ello, partiremos de las experiencias extraídas de los talleres que desempeñan en museos e instituciones culturales la empresa andaluza A2 Paneque Catalán, cuya denodada labor sirve de estímulo a sus pequeños alumnos en pos de asimilar tan complejos códigos artísticos.      


Palabras clave


Arte infantil; Cubismo; Picasso; actividades formativas; A2 Paneque Catalán

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